Ngày 11/7, Đoàn công tác tỉnh Hưng Yên đã đến tìm hiểu mô hình quản trị số tại dự án mở rộng cao tốc TP.HCM - Trung Lương - Mỹ Thuận, tham khảo kinh nghiệm tổ chức dữ liệu, điều hành công việc và kiểm soát trách nhiệm để chuẩn bị xây dựng Trường THPT Nghĩa Trụ theo mô hình trường trung học phổ thông xã hội chủ nghĩa kiểu mẫu, được quản trị và vận hành trên nền tảng số.
Tìm hiểu cách quản trị bằng dữ liệu thực
Trong chương trình làm việc, đoàn công tác tỉnh Hưng Yên đã trực tiếp tìm hiểu mô hình số hóa được Tập đoàn Đèo Cả triển khai tại dự án mở rộng cao tốc TP.HCM - Trung Lương - Mỹ Thuận.
Đoàn công tác tỉnh Hưng Yên đến tìm hiểu mô hình quản trị số tại dự án mở rộng cao tốc TP.HCM - Trung Lương - Mỹ Thuận
Chuyến công tác không chỉ nhằm tiếp cận những công nghệ đang được ứng dụng tại một dự án hạ tầng quy mô lớn, mà còn hướng đến nghiên cứu phương pháp tổ chức, quản trị và vận hành trên nền tảng dữ liệu. Đây là những kinh nghiệm thực tiễn có thể tham khảo trong quá trình chuẩn bị đầu tư, xây dựng và vận hành Trường THPT Nghĩa Trụ tại tỉnh Hưng Yên.
Tại buổi làm việc, ông Nguyễn Lê Bách - Tổng Giám đốc Tập đoàn Đèo Cả trực tiếp giới thiệu với đoàn công tác về mô hình quản trị số đang được triển khai tại dự án. Theo đó, hệ thống được xây dựng theo hướng quản lý xuyên suốt vòng đời công trình, kết nối dữ liệu từ thiết kế, thi công, nghiệm thu, thanh toán đến vận hành và bảo trì.
Ông Nguyễn Lê Bách - Tổng Giám đốc Tập đoàn Đèo Cả trực tiếp giới thiệu với đoàn công tác về mô hình quản trị số đang được triển khai tại dự án.
Ông Nguyễn Lê Bách cho biết, giá trị cốt lõi của số hóa không chỉ nằm ở việc thay thế hồ sơ giấy bằng phần mềm, mà là hình thành một môi trường dữ liệu thống nhất, giúp người điều hành nắm bắt tình hình thực tế, nhận diện sớm các điểm nghẽn và đưa ra quyết định trên cơ sở thông tin được cập nhật kịp thời.
Mô hình quản lý số tại dự án tích hợp môi trường dữ liệu chung CDE, mô hình thông tin công trình BIM và công nghệ bản sao số Digital Twin. Dữ liệu về thiết kế, tiến độ, chất lượng, khối lượng, nhân sự, thiết bị, an toàn lao động, nghiệm thu và thanh toán được tập trung trên một hệ thống, cho phép cập nhật, kiểm tra và truy xuất theo thời gian thực.
Thay vì chờ các báo cáo giấy được tổng hợp theo tuần hoặc theo tháng, ban điều hành có thể theo dõi tình hình dự án trên các bảng điều hành số. Những hạng mục chậm tiến độ, hồ sơ tồn đọng hoặc bất thường trong quá trình thi công được cảnh báo sớm để các đơn vị chủ động xử lý.
Mỗi dữ liệu được cập nhật đều gắn với người thực hiện, thời điểm cập nhật và trạng thái xử lý. Cách làm này giúp minh bạch nguồn gốc thông tin, xác định rõ trách nhiệm của từng cá nhân, đơn vị và hạn chế yếu tố cảm tính trong quản lý.
Thay vì chờ các báo cáo giấy được tổng hợp theo tuần hoặc theo tháng, ban điều hành có thể theo dõi tình hình dự án trên các bảng điều hành số.
Điểm quan trọng của mô hình không chỉ nằm ở việc giảm hồ sơ giấy hay ứng dụng thêm phần mềm, mà là chuyển từ phương thức điều hành dựa trên “báo cáo hồi tố” sang quản trị chủ động bằng “dữ liệu thực”. Việc ra quyết định vì thế có cơ sở rõ ràng hơn; tiến độ, chất lượng, chi phí và trách nhiệm của các bên cũng được kiểm soát xuyên suốt.
Từ dự án số đến trường học số
Từ mô hình quản trị dự án của Đèo Cả, đoàn công tác tỉnh Hưng Yên tập trung nghiên cứu những nguyên tắc có thể vận dụng vào quá trình xây dựng Trường THPT Nghĩa Trụ.
Việc áp dụng không phải là sao chép máy móc các phần mềm hoặc quy trình của một dự án giao thông sang lĩnh vực giáo dục. Giá trị cần tham khảo là cách thiết lập một hệ thống dữ liệu thống nhất, phân định rõ trách nhiệm, kiểm soát công việc theo thời gian thực và duy trì sự liên thông giữa giai đoạn đầu tư xây dựng với quá trình vận hành sau này.
Từ mô hình quản trị dự án của Đèo Cả, đoàn công tác tỉnh Hưng Yên tập trung nghiên cứu những nguyên tắc có thể vận dụng vào quá trình xây dựng Trường THPT Nghĩa Trụ.
Theo đó, công tác số hóa cần được nghiên cứu ngay từ giai đoạn quy hoạch, thiết kế và thi công trường học. Mỗi hạng mục như phòng học, phòng thí nghiệm, thư viện, khu thể thao, thiết bị giảng dạy và hệ thống kỹ thuật có thể được định danh, quản lý bằng dữ liệu và cập nhật trong suốt vòng đời công trình.
Sau khi trường hoàn thành, dữ liệu hình thành trong quá trình xây dựng sẽ tiếp tục phục vụ công tác quản lý tài sản, vận hành, bảo trì, sửa chữa và nâng cấp. Nhà trường có thể theo dõi tình trạng cơ sở vật chất, lịch sử sử dụng thiết bị, mức tiêu thụ năng lượng và nhu cầu bảo dưỡng trên một nền tảng thống nhất, thay vì quản lý phân tán bằng nhiều hồ sơ riêng lẻ.
Ở cấp độ quản trị giáo dục, nền tảng số có thể từng bước kết nối dữ liệu về chương trình đào tạo, giáo viên, học sinh, cơ sở vật chất, hoạt động hướng nghiệp và các chương trình trải nghiệm thực tế. Việc xây dựng hệ thống đồng thời phải đi cùng cơ chế phân quyền, bảo vệ dữ liệu cá nhân và xác định rõ trách nhiệm của từng chủ thể.
Trường học số vì vậy không chỉ được nhận diện bằng phòng học thông minh, bảng điện tử hay thiết bị hiện đại. Cốt lõi phải là phương thức quản trị minh bạch, khoa học, lấy dữ liệu làm căn cứ điều hành và lấy sự phát triển toàn diện của học sinh làm trung tâm.
Chuẩn bị nền tảng cho Trường THPT Nghĩa Trụ
Trường THPT Nghĩa Trụ được định hướng phát triển theo mô hình “Trường THPT xã hội chủ nghĩa kiểu mẫu của Việt Nam”, gắn với ba trụ cột gồm nghệ thuật, khoa học công nghệ và kỹ năng sống. Mô hình hướng tới phát triển toàn diện kiến thức, phẩm chất, tư duy sáng tạo và năng lực hội nhập cho học sinh.
Theo kế hoạch, trường được xây dựng trên khu đất gần 4,79 ha tại thôn Long Hưng, xã Nghĩa Trụ; quy mô dự kiến 30 lớp học, phục vụ ổn định từ 900 đến 1.200 học sinh và có khả năng mở rộng lên khoảng 1.350 học sinh. Dự án dự kiến khởi công ngày 19/8/2026 và đưa vào vận hành từ năm học 2027 – 2028.
Một trong các phương án kiến trúc đang được nghiên cứu.
Trong quá trình chuẩn bị, tỉnh Hưng Yên, xã Nghĩa Trụ và Tập đoàn Đèo Cả xác định các công việc về chủ trương đầu tư, quy hoạch, giải phóng mặt bằng, thiết kế, nguồn vốn và xây dựng đề án vận hành phải được triển khai đồng thời, có đầu mối, tiến độ và trách nhiệm cụ thể.
Tập đoàn Đèo Cả đề xuất ứng dụng công nghệ số trong quản lý dự án, trong đó sử dụng BIM để hỗ trợ thiết kế, kiểm soát tiến độ, chất lượng, chi phí và dữ liệu công trình. Dữ liệu số được hình thành từ giai đoạn đầu tư sẽ tiếp tục hỗ trợ công tác vận hành, bảo trì và tạo cơ sở chuẩn hóa mô hình để nghiên cứu nhân rộng.
Cùng với đầu tư cơ sở vật chất, dự án được định hướng huy động sự tham gia của Nhà nước, doanh nghiệp, nhà trường và các nguồn lực xã hội trong đào tạo, hướng nghiệp, trải nghiệm thực tế, phát triển đội ngũ giáo viên, trao học bổng và hỗ trợ học sinh. Đây là cách tiếp cận nhằm bảo đảm ngôi trường không chỉ hiện đại về hình thức mà còn có chương trình đào tạo, phương thức quản trị và cơ chế vận hành phù hợp.
Việc đoàn công tác tỉnh Hưng Yên trực tiếp khảo sát, trao đổi với lãnh đạo Tập đoàn Đèo Cả và nghiên cứu mô hình số hóa tại dự án cho thấy công tác chuẩn bị xây dựng Trường THPT Nghĩa Trụ đang được tiếp cận chủ động, bài bản và từ thực tiễn.
Những kinh nghiệm về quản trị dữ liệu, kiểm soát tiến độ, minh bạch trách nhiệm và kết nối giữa đầu tư với vận hành sẽ là nguồn tham khảo để tỉnh Hưng Yên lựa chọn, điều chỉnh và từng bước xây dựng mô hình trường học xã hội chủ nghĩa kiểu mẫu trong thời kỳ chuyển đổi số.
Từ một công trường được quản trị bằng dữ liệu đến một ngôi trường được vận hành trên nền tảng số, điểm chung là con người phải được đặt ở vị trí trung tâm, công nghệ đóng vai trò công cụ và trách nhiệm phải được xác định rõ ràng. Đó cũng là nền tảng để Trường THPT Nghĩa Trụ hướng tới một mô hình giáo dục hiện đại, thực chất, có khả năng tổng kết và nhân rộng trong tương lai.
Tin bài: Nam Anh - Ảnh: Tô Hùng
