2026年7月11日，兴安省工作代表团前往胡志明市－忠良－美顺高速公路扩建项目，了解数字治理模式，借鉴数据组织、工作调度和责任控制的经验，为按照社会主义典范高中学校模式建设义柱高中学校、并在数字平台上管理和运营该校做好准备。

了解以实际数据治理的方式

在工作议程中，兴安省工作代表团直接了解了DEOCA集团在胡志明市－忠良－美顺高速公路扩建项目中部署的数字化模型。

兴安省工作代表团前往胡志明市－忠良－美顺高速公路扩建项目了解数字治理模式

此行不仅是为了接触大型基础设施项目中正在应用的技术，更是为了研究在数据平台上组织、治理和运营的方法。这些是在兴安省义柱高中学校投资、建设和运营准备过程中可以借鉴的实际经验。

在工作会上，DEOCA集团总经理阮黎柏先生直接向工作代表团介绍了该项目正在部署的数字治理模式。据此，该系统按照贯穿工程全生命周期的管理方向构建，连接从设计、施工、验收、结算到运营和维护的数据。

DEOCA集团总经理阮黎柏先生直接向工作代表团介绍该项目正在部署的数字治理模式

阮黎柏先生表示，数字化的核心价值不仅在于用软件取代纸质档案，更在于形成一个统一的数据环境，帮助管理者掌握实际情况，及早识别瓶颈，并在及时更新的信息基础上做出决策。

该项目的数字管理模式集成了通用数据环境（CDE）、建筑信息模型（BIM）和数字孪生（Digital Twin）技术。关于设计、进度、质量、工程量、人员、设备、劳动安全、验收和结算的数据都集中在一个系统上，允许实时更新、检查和追溯。

项目管理委员会不再需要等待按周或按月汇总的纸质报告，而是可以通过 数字看板 跟踪项目情况。进度滞后的项目、积压的档案或施工过程中的异常情况都会被及早预警，以便各单位主动处理。

每项更新的数据都与执行人、更新时间及处理状态相关联。这种做法有助于信息公开透明，明确每个个人和单位的责任，并减少管理中的主观因素。

项目管理委员会不再需要等待按周或按月汇总的纸质报告，而是可以通过数字仪表板跟踪项目情况

该模型的重要之处不仅在于减少纸质档案或增加软件应用，而在于从基于“事后报告”的运营方式转向以“实际数据”进行主动治理。因此，决策有了更清晰的依据；各方的进度、质量、成本和责任也得到全程控制。

从数字项目到数字学校

从DEOCA的项目治理模式出发，兴安省工作代表团重点研究了可以应用于义柱高中学校建设过程的原则。

应用并非是将交通项目的软件或流程机械地复制到教育领域。需要借鉴的价值在于如何建立一个统一的数据系统，明确划分责任，实时控制工作，并保持投资建设阶段与后期运营过程之间的 衔接。

从DEOCA的项目治理模式出发，兴安省工作代表团重点研究了可以应用于义柱高中学校建设过程的原则

据此，数字化工作需要在学校的规划、设计和施工阶段就着手研究。诸如教室、实验室、图书馆、体育场、教学设备和工程技术系统等各个项目，都可以通过数据进行标识和管理，并在工程全生命周期内持续更新。

学校建成后，建设过程中形成的数据将继续服务于资产管理、运营、维护、修缮和升级工作。学校可以在一个统一的平台上跟踪设施状况、设备使用历史、能耗和维护需求，而不是通过多个分散的档案进行管理。

在教育治理层面，数字平台可以逐步连接关于培训计划、教师、学生、设施、职业指导活动和实际体验项目的数据。系统建设同时必须伴随着 分级授权机制、个人数据保护以及明确各主体责任的机制。

因此，数字学校不仅仅通过智能教室、 电子屏幕 或现代设备来识别。其核心必须是透明、科学、以数据为治理依据、以学生全面发展为中心的治理方式。

为义柱高中学校准备基础

义柱高中学校被定位为按照"越南社会主义典范高中学校"模式发展，围绕艺术、科学技术和生活技能三大支柱。该模式旨在全面发展学生的知识、品格、创造性思维和 融入能力。

按计划，学校将在义柱乡隆兴村一块近4.79公顷的土地上建设；预计规模为30个班级，稳定服务900至1200名学生，并可扩展至约1350名学生。该项目预计于2026年8月19日动工，并在2027-2028学年投入运营。

正在研究的建筑方案之一

在准备过程中，兴安省、义柱社和DEOCA集团确定了关于投资主张、规划、征地拆迁、设计、资金来源和运营方案制定等工作必须同步开展，并有明确的牵头单位、进度和责任。

DEOCA集团建议在项目管理中应用数字技术，其中使用BIM来支持设计，控制进度、质量、成本和工程数据。从投资阶段形成的数字数据将继续支持运营和维护工作，并为标准化模型以研究 复制推广 奠定基础。

在基础设施投资的同时，项目被定位为动员国家、企业、学校及 社会资源 参与培训、职业指导、实际体验、教师队伍建设、奖学金颁发和学生资助等工作。这种方法的目的是确保学校不仅在形式上现代化，而且拥有合适的培训计划、治理方式和运营机制。

兴安省工作代表团直接考察、与DEOCA集团领导交流并研究项目数字化模型，表明义柱高中学校的建设准备工作正在主动、 系统有序 且从实际出发地进行。

关于数据治理、进度控制、责任透明以及投资与运营对接的经验，将成为兴安省选择、调整并逐步在数字化转型时期建设 典范学校模型 的参考来源。

从一个以数据治理的工地，到一个在数字平台上运营的学校，共同点是必须以人为中心，技术扮演工具角色，责任必须明确。这也是义柱高中学校迈向一个现代、务实、具有总结和未来推广能力的教育模式的基础。

报道：Nam Anh – 图片: To Hung